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小学生6年間使った進研ゼミの本音レビュー|英語はどこまで身につく?合う子・合わない子

小1から小6まで、わが家がずっと進研ゼミを続けたレビューをご紹介。
結論から言うと、中学で塾なしでいられているのはこの6年間があったからです。

中学のつまずきはこちらで詳しく紹介中
👉【中学英語の壁】小学生のうちにやっておけば良かった…平均点が一気に落ちる理由と対策

低学年: まずは机に向かうだけで100点!習慣化の時期

低学年のうちは、内容よりも「毎日机に向かう習慣」が最優先。進研ゼミは、勉強というより「遊びの延長」に近い感覚で取り組めるので、親が横について教えなくても“自分から始める癖”がつきました。

「ちゃんと身についているの?」と不安になる時期ですが、この時期はそれでOKだったと、今ならはっきり言えます。

👉小学1年生

👉小学2年生

中学年: 理科・社会が楽しくなる!知的好奇心を伸ばす時期

進研ゼミの体験型付録やフルカラーの映像授業は、理科や社会の「なぜ?」を解決するのにぴったりでした。塾に行かなくても、学校のテストで自信を失わなかった中学年時代の記録です。

👉小学3年生

👉小学4年生

高学年:いよいよ英語・数学の土台作り。中学準備へのラストスパート

高学年は、正直いちばん大事な時期。ここで英語と算数(数学)の“苦手芽”を放置しないことが、中学での差につながります。

進研ゼミは、難しすぎず・簡単すぎず、「分からないまま進まない」設計なので、塾なしでも基礎を固めることができました。

中学に入ってから「聞いたことがある」「やったことがある」この感覚があるだけで、スタートが全然違います。

👉小学5年生

👉小学6年生

進研ゼミの英語

進研ゼミの英語は、「英語が得意になる」よりも「英語に苦手意識を持たせない」ことに特化している印象です。

発音・リスニング・単語・文法を、少しずつ、でも確実に積み重ねていくので、中学英語の授業に入ったときのハードルがかなり下がりました。

英語を“特別な教科”にしない。これが一番のメリットだったと思います。

👉チャレンジイングリッシュ

👉チャレンジイングリッシュ②

👉チャレンジイングリッシュ③

👉チャレンジイングリッシュVS公文

👉オンライントークの口コミ

口コミ・レビュー

ここでは、
・紙教材(チャレンジ)
・タブレット教材(チャレンジタッチ)

それぞれのリアルな使い心地をまとめています。

公式サイトでは分からない「続いた理由」「合わなかった点」も正直に書いているので、どちらを選ぶか迷っている方の参考になれば嬉しいです。

👉紙ベースのチャレンジテキストの口コミレビュー

👉チャレンジタッチの口コミレビュー

進研ゼミは「魔法の教材」ではありません。でも、小学生の6年間を無駄にしない“土台作り”としては、本当にバランスの良い教材だったと思います。

ずは無料の資料請求で、今の学年の教材サンプルを見てみるのが一番の近道です♪

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